[Buddhis] Sukhavati

Bagaimana caranya seseorang dapat terlahir di Sukhavati? Beberapa orang percaya bahwa dengan mempunyai keyakinan yang kuat terhadap Amitabha dan mengulang-ulang namanya sudahlah cukup. Kemudian dengan kekuatan Amitabha, mereka akan dibimbing ke tanah suci pada saat mereka meninggal.
Pandangan seperti ini terlalu disederhanakan, dan akan menimbulkan pertanyaan, “Buddha mengatakan tidak ada yang dapat menolong kita kecuali diri sendiri. Kita harus melatih Dharma dan mentransformasikan pikiran kita”. Tidakkah merupakan suatu kontradiksi untuk menyatakan yang diperlukan seseorang hanyalah mempunyai keyakinan dan Amitabha akan melakukan sisanya?

Ya, ini merupakan suatu kontradiksi. Pada saat Amitabha dapat menginspirasi dan membimbing kita, kita sendiri harus berlatih. Sutra Sukhavati mengharuskan melakukan latihan-latihan ini : tingkah laku yang benar, penyucian diri dari tindakan-tindakan yang merusak, membangkitkan keinginan untuk membantu sesame, konsentrasi, dan meditasi dengan obyek kualitas-kualitas dari Sang Buddha dan Tanah Suci. Kemudian dengan hati yang penuh terinspirasi, seseorang menyalurkan semua potensi positif dari latihan untuk terlahir di Sukhavati untuk mencapai penerangan dan demi manfaat bagi semua makhluk.

Keyakinan merupakan suatu pelengkap dari meditasi. Keyakinan tidak timbul dari suatu kepercayaan buta atau sikap pasrah, tetapi keyakinan akan timbul melalui pengetahuan akan kualitas dari Buddha, Dharma, dan Sangha. Latihan mengucapkan nama Amitabha dapat digunakan untuk mengembangkan kualitas-kualitas di atas. Sebagai contoh, mengulang-ulang “Namo Amito Fo” ketika memikirkan tujuan Amitabha untuk menolong semua makhluk, seseorang dapat mengagumi bodhicitta dan akan mengembangkannya di dalam kehidupan. Dengan memfokuskan perhatian pada suara Amitabha, seseorang menghilangkan gangguan dan mengembangkan konsentrasi. Seseorang dapat memperoleh samatha dengan memvisualisasikan Amitabha atau Tanah Suci sebagai obyek meditasi. Vipassana tanpa inti dikembangkan denagn meditasi atas “kekosongan” dari sifat Amitabha dan individu yang ada. Dengan cara ini kita melihat bahwa latihan Tanah Suci sangat kaya dan jauh melampaui dari sekedar mengulang nama Amitabha.

Selama aktivitas kehidupan sehari-hari, seseorang dapat terus mengulang nama Amitabha untuk mengingatkan seseorang akan kualitas dari Tiga Mustika. Pada saat berjalan atau menyetir, seseorang dapat mengembangkan pikiran yang terkonsentrasi dengan suara Amitabha.

Dengan selalu mengingat bahwa tindakan benar merupakan sebab utama untuk terlahir di tanah suci, seseorang akan selalu sadar dengan apa yang dipikirkan, dikatakan, dan dilakukan. Adanya kebingungan apakah latihan sudah cukup dengan mengucapkan nama Amitabha timbul dari terminology bahasa China “nien fo” yang mempunyai beberapa arti. Nien dapat berarti konsentrasi atau Samadhi, suatu momen waktu, atau pengulangan suatu suara.

Pada saat seorang guru menekankan pentingnya menyerahkan diri kepada Amitabha, seseorang seharusnya tidak berpikir bahwa Amitabha merupakan dewa yang maha kuasa yang dapt melakukan apapun juga. Menurut agama Buddha, seorang Buddha adalah Maha Tahu tetapi tidaklah Maha Kuasa.
tidak mungkin bagi seseorang untuk menjadi Maha Kuasa. Kekuatan dari seorang Buddha sama halnya dengan kekuatan karma yang diperbuat.

Jika seseorang tidak menciptakan penyebab utuk terlahir di Sukhavati dengan melakukan hal-hal yang positif, Amitabha pun tidak dapat secara magis membuat orang tersebut terlahir di sana..trnyata berat loh lahir di Sukhavati..intinya butuh totalitas kebajikan dalam hal pikiran, ucapan, dan perbuatan yang dilakukan secara kontinu..hmmm...

Sukhavati bisa dikatakan sebagai tempat yang kondusif untuk memajukan mental dan spiritual. kenapa gw sebut kondusif??karena di Sukhavati kita ga bakal mikirin apa2 lagi selain untuk memajukan kehidupan spiritual hingga mencapai kesempurnaan (Nirvana).

Makhluk2 yang terlahir di Sukhavati dimungkinkan memiliki 'kesaktian' atau 'kelebihan' dalam hal kekuatan batin tapi 'kesaktian' dan 'kelebihan' nya itu digunakan untuk hal-hal yang bermanfaat bagi kemajuan batin dan spiritualnya (jadi makhluk yang terlahir di Sukhavati udah terlepas dari kemelekatan, keserakahan, keangkuhan akan 'kesaktian' nya itu).

[umum] Buat Apa Belajar?

Pertanyaan ini mungkin sering dikeluarkan anak2 skul..Bwt apa seh ngapalin peristiwa2 di masa lampau di buku Sejarah?Bwat apa ngapalin tahapan mitosis,meiosis,sistem ekskresi,sistem predaran darah,sistem pencernaan,sistem koordinasi,alat indera,n makhluk2 hidup?Bwat apa belajar tata surya,gaya,tekanan,fluida,momentum,impuls,kinematika,listrik,dsb?Bwat apa belajar trigonometri,barisan aritmatika dan geometri,logaritma,fungsi,limit,diferensial,integral,matriks,vektor,dsb?Selalu ada pembelaan:ngapain kita bersusah payah ngebuang energi bwat belajar smua pelajaran di waktu skul sementara ada yg namanya mbah google yang bisa ngebantu nyari informasi ttg itu smua ato scientific calculator yang bisa ngitung apa pun yg kita butuhin..

Menurut gw,apa yg kita pelajarin bertahun2 di skul itu GA SIA-SIA karena sbnernya kita menghapal ato belajar hal2 eksakta itu adalah untuk MENGASAH OTAK, POLA PIKIR, dan
SIKAP MENTAL,dan MENGHARGAI HIDUP..maksudnya gni:

1. otak kita tuh bgitu super duper canggih..masa sih untuk ngitung 2500 + 3750 + 4500 = 10750 aja perlu kalkulator??(ini kasus nyata loh..dan gw ngalamin sndiri hal yg lebih ekstrim..gw beli barang yg harganya 5000 sebanyak 10 biji ke toko..eh yg jaga toko ngambil kalkulator terus mencet tuh 5000 x 10 = 50000..astaga..dlm hati gw ngerasa miris aja..ntah dia yg ga bs ngitung ato mank karena karakter yg malas untuk berpikir)..itulah sebabnya kita blajar matematika,fisika,kimia (ilmu2 eksakta)..bwat yg nantinya bergelut di bidang yang sama ya brarti cocok,tp bwat yg akhirnya bergelut di bidang yg sama skali ga nyentuh itung2an ga usah ngerasa bahwa apa yg pernah dipelajarin tuh cuman buang2 waktu alias sia2..karena skali lagi menurut gw ilmu2 eksakta tuh untuk ngelatih dan memacu otak kita bwat berpikir n skaligus bwat ngeliat logis apa ga sih alur berpikir kita..
blajar ilmu eksakta juga bisa bwat kita NGERTI KEJADIAN2 DALAM HIDUP kita..contoh:napa orang yg terjun dari gedung tingkat 8 (asumsi:tinggi 1 lantai 2 meter,massa orang 50 kg,percepatan gravitasi bumi 9,78 m/s^2) pasti mati??kalo kita itung2 sderhana dgn cara fisika : kcepatan orang itu saat sampai di tanah v = (2 x 9,78 x 16)^1/2=17,69 m/s..mungkin kalo susah ngebayangin kecepatan sebesar itu,analoginya sperti ini:kcepatan 17,69 m/s itu ekivalen dgn 63,686 km/jam..bayangin deh ada mobil dgn kcepatan sgitu..nah itulah kcepatan orang menumbuk tanah dari ketinggian gedung tingkat 8..udah pasti remuk2 lah badannya..
manfaat lainnya adalah blajar MEMBUAT PERKIRAAN akan sesuatu..contoh:kita pengen tw tinggi sbuah gedung brapa tp kita cuman punya sebuah batu n stopwatch..itu udah cukup bwat perkirain tinggi tuh gedung..minta 1 orang nunggu di tanah sambil megang stopwatch terus kita jatuhin batu dari puncak gedung tanpa kecepatan awal..lalu orang yg dibawah tadi ngukur waktu dari saat batu dijatuhin sampai numbuk tanah brapa detik..nah,perkiraan tinggi gedung tinggal diitung deh h = 1/2 x g x t^2..(g=percepatan gravitasi,t = selang waktu dari batu dijatuhin sampai numbuk tanah)

2.dari blajar di skul kita juga blajar menghargai hidup..contoh:di pelajaran biologi kita pernah blajar bahwa kita adalah orang2 terpilih karena kitalah pemenang dari jutaan pesaing..bayangin dari jutaan sel spermatozoid papa kita yg berlomba untuk bertemu dengan ovum mama kita hanya 1 yg berhasil (pada kasus tertentu bs lebih dari 1 dan ini yg menyebabkan adanya bayi kembar) dan berkembang menjadi zigot,lalu mengalami tahap perkembangan menjadi embrio dan setelah lahir dan tumbuh menjadi seperti kita saat ini..kalo kita belajar tentang fenomena ini dan bagaimana sulit n sakitnya ngelahirin tentunya kita bakal LEBIH SAYANG n BERBAKTI KEPADA ORTU juga lebih NGEHARGAIN HIDUP..

3.dari blajar sejarah kita bisa tw apa aja sih kejadian2 besar di masa lalu..kehebatan2 apa n kesalahan2 apa aja yg pernah ada di masa lalu n tercatat di dalam sejarah peradaban manusia..dari situ kita bisa belajar untuk PUNYA SIKAP MENTAL YANG BAIK..contonya:ketika blajar kekaisaran Romawi tentunya dah ga asing dengan adanya Triumvirat I n II,gimana adanya upaya saling menjatuhkan yang akhirnya malah menghancurkan kekaisaran itu sendiri..pas lagi belajar kerajaan2 di Indonesia kita bisa belajar tentang kehancuran karena adanya niat jahat dan keserakahan..pokonya banyak nilai2 moral lah dari pelajaran Sejarah..
bahkan,Soekarno dalam pidatonya mengungkapkan singkatan yg begitu dikenal JAS MERAH..JAngan Sekali-sekali MElupakan sejaRAH..

so,bwat yg masih skul tetep rajin blajar yup..jgn pernah ngerasa apa yg kalian pelajarin slama ini tuh sia2 karena slalu ada makna di balikm setiap pembelajaran sekecil apapun..

[Buddhis] Ciri2 rupang yang biasa ditemui di vihara

ada beberapa patokan yg slama ini gw perhatiin (bwt yg baca:tlg koreksi ya kalo ada yg salah)
1. kalo Buddha Sakyamuni versi Theravada n Mahayana ga megang apa2..2 tangannya posisi meditasi..kalo yg versi Tantrayana tangan kiri megang mangkok (dalam posisi meditasi), tangan kanan nyentuh lutut kanan (dalam posisi sila)..yang Tantra paling gampang dikenali:warna tubuhnya kuning
2. kalo Buddha Amitabha versi Mahayana tangannya megang teratai...kalo versi Tantrayana tangan kiri dan kanan megang mangkok dalam posisi meditasi...warna tubuhnya merah
3. kalo Buddha Bhaisajyaguru versi Mahayana tangannya megang pagoda..kalo versi Tantrayana tangan kiri megang mangkok, tangan kanan nyentuh lutut kanan (dalam posisi sila)...warna tubuhnya biru...

ada ciri2 laen : kalo ada dua Bodhisattva di sampingnya itu berarti Buddha Amitabha...kombinasi yg mgkn : Mahastamaprapta - Amitabha - Avalokitesvara ato Avalokitesvara - Amitabha - Ksitigarbha..

kalo ada tiga rupang Buddha sekaligus berarti urutannya (kiri ke kanan) : Amitabha - Sakyamuni - Bhaisajyaguru..

sekarang tentang Bodhisattva :
1. kalo Ksitigarbha loe liat aja yg penampilannya mirip Tong Sam Cong...digambarkan memakai mahkota dan membawa tongkat..
2. kalo Avalokitesvara dah jelas lah ya paling ada yg versi tangan seribunya..melambangkan welas asih
3. kalo Manjusri menunggang singa n megang pedang di tangan kanan (tapi kadang2 dia bersila ga naekin singanya)...Bodhisattva yang melambangkan kebijaksanaan
4. kalo Samantabhadra menunggang gajah..Bodhisattva yang melambangkan praktek meditasi..
5. kalo Skanda Bodhisattva pakai kostum panglima perang dan bawa pedang (biasanya pedangnya dijepit dengan ibu jari n telunjuk di depan dada dalam posisi anjali)
6. Sangharama Bodhisattva : pada kenal lah ya..ini tuh nama laen Kwan Kong...jadi kalo di vihara (bukan kelenteng)..bersama-sama Skanda Bodhisattva keduanya adalah Bodhisattva pelindung Dharma..kalo Skanda Bodhisattva ada di kanan, Sangharama Bodhisattva di kiri..
7. Vajrapani Bodhisattva : megang permata di tangan..melambangkan kekuatan..
8. Mahastamaprapta Bodhisattva : digambarkan memegang pagoda atau bunga teratai->ada tangkainya (tapi ga selalu gt sih)..melambangkan kekuatan kebijaksanaan dan ketekunan dari pelafalan nama Buddha...
9. Maitreya Bodhisattva : udah jelas lah ya (memiliki tubuh gemuk dengan kepala plontos dan tertawa)...melambangkan cinta kasih..

[umum] Visual Basic.NET 2008

Hmm...minggu2 terakhir ini kalimat di judul td dah ga asing bwat gw..bahkan gw dah muak ngedengernya..(@_@)..bayangin deh,gw yg lulusan Teknik Elektro (Sub Jurusan Aroes Koeat) mesti ngerjain pemrograman kayak anak Sistem Informasi ato Informatika..ya ampun,ga nyambung bgt...sbnernya kisah mengenaskan ini udah dimulai dari jaman sma..

loe blh deh nyuruh gw nurunin rumus matematik ato fisika..gw jabanin lah..tp jgn skali2 nyuruh gw ngerjain pemrograman..mank bakat gw di pemrograman tuh sbnernya ada cuman terpendam aja (masalahnya adalah:sampai saat ini lum ada teknologi tercanggih apapun untuk menggali keterpendaman itu..hahaha..)..gw inget bgt jaman sma gw dapet pelajaran komputer ttg Visual Basic ini (gw lp versi brp, tp yg jls gw ga bs bgt)..bayangin aja,di raport yg kolom ekstrakurikuler tuh dinilainya kan pake abjad (A sampai D)..saking gebleknya gw bahkan guru komputer aja ngerasa nilai D aja msh kebagusan bwat gw..eh,dia malah nulis sendiri huruf E (sekali lagi E!bukan A dibaca dalam bahasa Inggris..ato kalo masih ga ngerti juga gw dikasih abjad kelima)..kebayang kan brarti begonya gw kalo soal pemrograman...

gilanya lg,gw skrg disuruh bikin pemrograman pake VB yang jauh lebih kompleks dari jaman gw SMA..(@_@) : bikin aplikasi gudang (ngelink ke database di Microsoft Access) n ngelink ke data historical maintenance nya engine..haiyah...moga2 ada mukjizat deh kerjaan ini bisa bres..

Postingan Pertama Neh

Hmmm...dari dlu gw sering bgt dgr kata blog..misalnya aja g*blog..hahaha..oops...koq jd ngomong kasar ya...baru kali ini gw niatin bikin blog sendiri...kayaknya asik aja gt (bs pamer ke sluruh dunia...oi2 gw punya blog loh, alah2 mulai ga penting deh..) ..

intinya seh bukan itu...gw ngerasa banyak hal2 unik n berkesan dlm idup gw berlalu gt aja..pdhl kalo ditulis mgkn someday berguna bwat gw ato org laen yg ngebcanya..

gw bikin blog nih bwat nampung apa yg ada di pikiran gw bisa nyantai, lucu, gokil, gila (koq kesannya sampah bgt ya blog gw nih???wkwkwk)..maksudnya nih blog gw bikin dengan maksud sperti judulnya..YOU CAN LAUGH,LEARN,AND LOVE..jadi ada bagian2 srius tapi ada juga bagian yg gokil..

met ngebaca n komen (kalo niat itu juga...ga dibayar loh..hahaha)